Мы перешли на онлайн-обучение в прошлом году, и для нашей семьи это оказалось очень правильным решением. Маша перестала болеть (до этого мы уходили на больничный каждый месяц!), она стала высыпаться, появилось желание учиться, а это дорогого стоит. Выбрали школу «Онлайн-Класс 1–11» практически наобум, но в итоге очень рады!

Очень добрые, спокойные и внимательные учителя — это главное. Ребёнок не боится задавать вопросы, нет давления и криков, как это часто бывает в обычной школе. При этом требования есть, знания дают по-настоящему. Дети пишут контрольные и диктанты, готовят доклады и учат наизусть стихотворения, даже знакомятся с форматом ВПР, хотя это вовсе не обязательно на СО. Маше нравится и «внеурочка»: то уроки мотивации, то тренинг с психологом, то урок по безопасности, то химия. Всё это без дополнительной оплаты и по желанию. Большой плюс — учителя всегда на связи, а не только куратор. Если что-то непонятно, можно написать и получить ответ сразу. Для родителей периодически проходят родительские собрания, присылают отчёты об успеваемости и проводят анкетирование.

Самый важный для нас момент — в конце года ребёнок самостоятельно сдал аттестацию по всем предметам. Без «натаскивания», без слёз и без моего вмешательства. Сказала, что ей было всё легко.

Для нашей семьи эта онлайн-школа действительно стала не просто альтернативой обычной школе, она стала для нас идеальным решением. Всех вам благ и процветания!

         Несколько лет назад мы переехали из Москвы в Турцию, переведя сына Гришу в России на семейную форму обучения. Отдали его в местную школу, ведь нам все говорили, что дети мгновенно адаптируются. Но то ли сын у нас оказался слишком чувствительный, то ли с классом не повезло, вот только Гриша из весёлого, активного и дружелюбного мальчика превратился в вечно грустного, одинокого, неуверенного в себе «ёжика». Для нас это был тревожный звоночек, и мы решили вернуться к российской школе онлайн-формата хотя бы на время, пока Гришка не привыкнет к новой стране.

Перед тем как выбрать онлайн-школу, брали пробные дни в разных местах, сравнивали программы, смотрели, как ребёнок реагирует. Честно говоря, многое смущало. В некоторых школах было ощущение формального подхода, а количество уроков вызывало вопросы — например, всего две математики в неделю. Я не понимала, как при таком графике можно вообще освоить материал.

В «Онлайн-Классе 1–11» как-то сразу всё понравилось. Программа обычная, но при этом материалы используются самые разные. Учителя советуют те или иные пособия для закрепления, и не просто советуют: в личном кабинете большая электронная библиотека, можно скачать и пользоваться. Нам в другой стране это вообще было очень кстати.

Вот так мы и учимся. Гриша страшно рад, мы тоже. Для нашей семьи «Онлайн-Класс 1–11» стал настоящей опорой в период переезда и адаптации в другой стране. Честно говоря, в турецкую школу теперь вообще не хочется идти. Будем брать частные уроки турецкого и продолжать учиться здесь.

            Хочу поделиться нашей историей, возможно, она кому-то поможет. Моя дочь, Лиза (сейчас ей 12 лет), пережила настоящий кошмар в обычной школе. Последний год обучения там был для нас всех адом. Началось всё с того, что ей стало очень некомфортно в классе — её начали откровенно травить. Каждое утро начиналось со слёз, она отказывалась идти в школу, придумывала всё новые причины, чтобы остаться дома.

Помимо травли, которая высасывала из ребёнка все силы, качество образования оставляло желать лучшего. Мы были в шоке, когда узнали, что математику у них ведёт трудовик, а уроки постоянно отменялись или переносились. Уровень знаний падал, а нарастающее отвращение к школе только усугубляло ситуацию. Школьная среда была просто ужасной, токсичной и совсем не способствующей обучению или здоровому развитию ребёнка.

Однажды утром Лиза просто села и сказала, что больше не пойдёт. Она плакала так сильно, что я поняла: так продолжаться не может. В тот же день мы забрали документы. Это было спонтанное, но самое правильное решение в нашей жизни.

Мы перешли на онлайн-обучение в школу «Онлайн-Класс 1–11». И знаете, это было как глоток свежего воздуха!

Буквально за пару недель мы увидели, как наша дочь начала меняться. Прекратились утренние истерики, Лиза снова стала весёлой и жизнерадостной. Она расцвела на глазах! Самое удивительное — ей снова нравятся уроки. Она с удовольствием занимается, появились новые интересы. Теперь у Лизы появилось время и силы для того, что ей действительно по душе — она с удовольствием ходит в художественную школу. Это её отдушина, где она чувствует себя абсолютно счастливой.

Несмотря на все позитивные изменения, мы понимали, что последствия травли не проходят бесследно. Мы и сейчас посещаем психолога, «разгребая» последствия первых лет нашего обучения. Кстати, наш психолог полностью подтвердил, что уход из старой школы был абсолютно верным и своевременным решением. Это дало нам дополнительную уверенность в правильности сделанного шага.

    Хочу рассказать, как мы учимся в движении. Наша семья очень мобильная: за последние годы мы успели пожить на Бали, во Вьетнаме, а сейчас обосновались в Таиланде. Сын, Марик, с первого класса на семейном обучении. Сначала азы — чтение и письмо — мы осваивали с ним сами. Но когда программа стала сложнее, поняли: нужен системный подход. Плюс ребёнок уже не хотел воспринимать маму в качестве учителя, не слушался, капризничал, не выполнял задания. Атмосфера накалялась...

Переход на онлайн-образование был закономерным. Мы выбрали «Онлайн-Класс 1–11» — с этой платформой мы были знакомы ещё с первого класса, потому что Марик проходил через неё аттестации. Приятным бонусом стало то, что при оплате годового обучения аттестация идёт в подарок. Это, конечно, не главное, но  приятно.

Для нас самый важный показатель — это отношение самого Марика. Ему правда нравится учиться, и он с удовольствием подключается к урокам.

Интересно, что Марик не только успешно занимается сам, но и сохранил дружеские связи. Один из его приятелей по Бали теперь тоже учится в «Онлайн-Классе 1–11», и ребята продолжают общаться в онлайне. У них даже свой чат есть, в котором теперь все мальчики класса общаются (девочкам пока вход туда воспрещен - думается, это временно!)

Отдельно хочется похвалить учителей. Мы очень ценим их профессионализм и лёгкую подачу — часто с добрым юмором. Это здорово поддерживает интерес, что особенно важно при удалённом обучении. Марик, например, с большим удовольствием ходит на уроки творчества — это помогает ему развиваться разносторонне.

В общем, «Онлайн-Класс 1–11» для нас — идеальный вариант. Школа даёт качественное образование, которое полностью соответствует нашему ритму жизни. Мы довольны на все сто и менять ничего не планируем.

            Моя дочь на семейном обучении с первого класса. Основную программу мы проходим с ней дома сами, а в «Онлайн-Классе 1–11» берём отдельные уроки в помощь и проходим аттестации. За это время мы хорошо познакомились с форматом и качеством занятий. Онлайн-формат мы выбрали за его гибкость и возможность учиться из дома, а очно она ходит в музыкальную школу и на танцы.

В «Онлайн-Классе 1–11» всё продумано. Уроки проходят в маленьких группах, поэтому учителя могут уделить внимание каждому ребёнку. На каждом уроке дети много говорят, обсуждают и даже спорят. Мне это очень нравится, ведь домашние занятия и общение со мной — это совсем не то, что когда ребёнок отвечает или доказывает свою точку зрения перед другими детьми. По этой причине я не рассматриваю уроки в записи или в формате вебинаров, где у детей нет возможности говорить вслух. Бывает, что дети перебивают друг друга, но учитель тут же напоминает о правилах. Это тоже важный опыт взаимодействия в коллективе.

Отдельный восторг у нас вызывают тематические уроки. Они здорово разнообразят учёбу и затрагивают темы, которые обычно не входят в школьную программу. Недавно, например, был урок мотивации. Я, конечно, не ждала, что после одного занятия Катя вдруг полюбит делать уроки, но, как говорится, вода камень точит. Такие беседы постепенно формируют правильное отношение и к учёбе, и к жизни.

Я думаю, что со следующего года мы перейдём полностью под крыло этой школы — тестовый формат себя оправдал.

          Мой сын Максим (12 лет) занимается хоккеем с раннего возраста, и сейчас спорт занимает центральное место в его жизни, требуя много времени. Чтобы совмещать профессиональные тренировки и соревнования с качественным образованием, мы решили перейти на онлайн-обучение. Выбор пал на «Онлайн-Класс 1–11», так как нам посоветовали его в одной тематической группе.

Главной целью было создать условия, в которых Максим мог бы полностью отдаваться спорту, не жертвуя учёбой. Обычная школа с её жёстким расписанием и обязательным посещением несовместима с постоянными сборами, играми и тренировками. Онлайн-формат стал для нас идеальным решением. Максим может сосредоточиться на ключевых предметах, не отвлекаясь на те, которые не всегда соответствуют его текущим целям. При этом сын уверенно осваивает школьную программу — это строго контролирует наша бабушка-педагог с большим стажем, которая любит устраивать Максу «проверки». Так что даже при интенсивных тренировках и без очной школы можно получить прочную базу.

Очень ценно, что в школе прекрасно понимают специфику жизни спортсмена. Если Максим пропускает урок из-за тренировки или соревнований, ему всегда предоставляют запись или подробный конспект. Это гарантирует, что он не выпадает из учебного процесса и может нагнать материал в своём ритме. А благодаря отсутствию дороги в школу и возможности самому управлять графиком, у него остаётся больше сил и времени на то, что действительно важно, — на любимый хоккей, восстановление и просто на жизнь.